YouTube

Cuando un minuto no alcanza

Una pregunta puede aparecer en pocos segundos.

Responderla es otra cosa.

En nuestros reels intentamos demostrar que un formato breve también puede ser psicoeducativo: una idea puede condensarse, una pregunta puede abrirse y un concepto puede comenzar a construirse en apenas unos minutos.

Pero algunos problemas necesitan tiempo.

Tiempo para desarrollar una idea, relacionarla con otras, introducir distinciones, detenernos en una dificultad, volver hacia atrás y avanzar nuevamente.

Para eso también está nuestro canal de YouTube.

En Los Dos Lados Psicosis utilizamos YouTube como un espacio de contenido audiovisual psicoeducativo gratuito de mayor duración, donde podemos desarrollar con más profundidad muchos de los problemas que aparecen en nuestros reels, artículos, vivos, cursos y conversaciones con la comunidad.

El formato cambia. La concepción no.

Un reel y un video de una hora pueden parecer productos completamente diferentes.

Para nosotros, no necesariamente lo son.

La diferencia fundamental está en cuánto podemos desarrollar aquello que queremos pensar.

Un reel obliga a realizar un recorte muy pequeño. Hay que elegir una pregunta, una idea o una distinción y trabajar dentro de los límites que impone el formato.

YouTube permite otra cosa.

Podemos reconstruir un problema, desarrollar sus antecedentes, relacionar conceptos, mostrar contradicciones, responder objeciones y detenernos allí donde una explicación necesita algo más que una frase.

Pero la concepción psicoeducativa sigue siendo la misma.

No buscamos solamente transmitir información. Buscamos construir herramientas con las que esa información pueda ser comprendida, relacionada y utilizada para pensar.

Videos para profundizar

En YouTube vas a encontrar desarrollos audiovisuales sobre muchos de los temas que forman parte del trabajo cotidiano de Los Dos Lados Psicosis.

Psicosis, trastornos mentales, adherencia al tratamiento, conciencia de enfermedad, vínculos familiares, psicopedagogía, aprendizaje, lenguaje, tratamientos y todas aquellas preguntas que aparecen cuando intentamos comprender qué le ocurre a una persona y qué podemos hacer con aquello que estamos aprendiendo.

Algunos videos parten de una pregunta.

Otros desarrollan un concepto.

Y algunos necesitan recorrer varias preguntas antes de poder aproximarse a una respuesta.

La duración no está determinada por cuánto creemos que una persona debería permanecer mirando una pantalla.

Está determinada, dentro de lo posible, por cuánto necesita el problema para poder ser desarrollado.

Entrevistas y conversaciones

No todo el conocimiento se construye exponiendo.

También se construye conversando con otros.

Por eso nuestro canal reúne entrevistas y conversaciones en las que aparecen perspectivas, experiencias, conocimientos y preguntas diferentes de las nuestras.

Una entrevista puede llevarnos hacia un problema que no habíamos pensado, obligarnos a revisar una idea o permitirnos escuchar cómo otra persona construyó conocimiento desde su propio campo y su propia experiencia.

No buscamos que todas las voces digan lo mismo.

Nos interesa que la conversación permita pensar algo que antes de ella todavía no estaba pensado de esa manera.

Los vivos que quedan

Los vivos tienen algo irrepetible: suceden mientras muchas personas están compartiendo el mismo momento.

Las preguntas aparecen en tiempo real, la conversación puede cambiar de dirección y quienes están mirando participan también de aquello que termina ocurriendo.

Pero cuando el vivo termina, la conversación no necesariamente tiene que desaparecer.

Algunos de nuestros vivos quedan disponibles en YouTube para que puedan ser vistos posteriormente.

De esa manera, un encuentro que nació como una actividad pública, online y gratuita puede convertirse también en material psicoeducativo disponible para quien llegue días, meses o incluso años después.

Ya no estará participando del vivo.

Pero todavía puede participar de las preguntas que allí aparecieron.

De la biblioteca escrita a la biblioteca audiovisual

Nuestra web está construida como una red de preguntas.

¿Qué es la psicosis? ¿Qué es un delirio? ¿Qué significa perder contacto con la realidad? ¿Qué diferencia existe entre pensar diferente y presentar una alteración del criterio de realidad? ¿Qué significa que el lenguaje participe de nuestra manera de interpretar el mundo?

Una pregunta conduce a otra.

Un concepto necesita otros conceptos para ser comprendido y cada persona puede construir su propio recorrido por nuestra biblioteca.

Y muy pronto esos recorridos también comenzarán a tener una forma audiovisual.

Estamos trabajando para convertir progresivamente nuestros artículos psicoeducativos en videos para YouTube.

No como simples promociones de los textos.

Tampoco como una versión menor para quienes no quieren leer.

Como otra forma de acceder al mismo conocimiento.

Leer y escuchar no son experiencias idénticas. Una persona puede comprender mejor determinada explicación al escucharla; otra puede preferir detenerse frente a un párrafo, releerlo y continuar. Otra puede comenzar viendo un video y terminar profundizando mediante cinco artículos relacionados.

No necesitamos elegir una única puerta de entrada.

Una biblioteca también puede escucharse y mirarse

Durante siglos pensamos una biblioteca como un lugar lleno de libros.

Internet modificó bastante esa imagen.

Una biblioteca puede contener textos, imágenes, conversaciones, clases, entrevistas, reels, transmisiones en vivo y videos de una hora.

Lo importante no es solamente el soporte.

Es qué hacemos con el conocimiento que hacemos circular a través de él.

Por eso YouTube forma parte de nuestra biblioteca psicoeducativa.

No es simplemente el lugar donde subimos videos.

Es otro de los lugares desde los que intentamos hacer lo mismo que atraviesa todo Los Dos Lados Psicosis:

formular preguntas, construir sentido y ofrecer herramientas para que cada persona pueda seguir pensando.