No alcanza con amarlos
El texto propone que la crianza saludable y la prevención de trastornos mentales no dependen únicamente del afecto, sino de la capacidad de los adultos para ofrecer una estructura simbólica, límites claros y un lenguaje humano que nombre y procese las experiencias del niño.
Publicación on line; 83 páginas.
Se responden preguntas como: ¿Por qué el amor por sí solo no es suficiente para asegurar la salud mental de un niño? ¿Cómo impacta la violencia (incluso la no física) en la constitución del yo? ¿Qué sucede en el aparato psíquico de un niño cuando lo que ve no coincide con lo que le dicen? ¿De qué manera el "pensamiento mágico" en la crianza puede resultar perjudicial? ¿Cuál es la función de los límites en la creación de una estructura simbólica? ¿Qué ocurre con aquello que no puede ser nombrado a través de la palabra?
Los temas más temas importantes, vemos: la psicoeducación como lenguaje humano; el espectro de la psicosis y el trauma; la desubjetivación a través de la violencia; la importancia de la comunicación emocional y los rituales; detección de pródromos y orientación profesional.
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